PROJETO OFICINA : EDUCAÇÃO INFANTIL
Título
Oficina Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem para a Educação Infantil
Contextualização
A informatização da sociedade é um fato e, cada vez mais, está se fazendo presente no cotidiano da escola. Dessa forma, os professores sentem a necessidade de apropriar-se deste conhecimento e utilizá-lo na sua ação pedagógica. Conseqüentemente, o computador pode ser mais um instrumento de apoio ao trabalho pedagógico. Logo, os objetos de aprendizagem possibilitam o uso deste instrumento como um material qualificado, complementando os projetos de aprendizagem em realização.
Justificativa:
O projeto visa a interação entre sujeito e sujeito e objeto (professor/aluno/informática). É preciso que o professor conheça esse novo objeto e seus recursos para que assim possa analisar e refletir sobre como utilizar o computador na sala de aula. O professor deve se inserir na cultura digital.
O professor deve fazer usoas aulas de informática como uma continuação dos projetos trabalhados em sala de aula, utilizar o computador como um recurso a mais pois as crianças, hoje, estão muito familiarizada com o computador, e este exerce um facinio nas crianças.
Público-Alvo
Professores/as de Educação Infantil
Objetivos
- Identificar um objeto de aprendizagem (OA)
- Desenvolver OA's em Power Point
- Refletir sobre seu uso na prática pedagógica
- Proporcionar interação sujeito-objeto e sujeito-sujeito
- Introduzir ao professores o uso destes materiais
- Encaminhá-los no processo de aprendizagem e inclusão da cultura digital
- Conhecer o AVA ROODA e suas ferramentas
- Conhecer e utilizar BLOG´s
Usabilidade Pedagógico
A oficina inicia por explorar o Blog da Oficina e, em seguida, construir o seu próprio blog. Da mesma forma, a leitura de textos e discussões em ferramentas como fórum e chat procuram promover trocas e o aprofundamento no assunto "objetos de aprendizagem". Os exemplos de OA's e sites de jogos têm como objetivo relacionar o apoio teórico com a prática, sendo também referência ao trabalho final. Entretanto, esses sites de jogos serão apenas um complemento, uma vez que o objetivo da oficina não é construir jogos na internet. Já o uso de Power Point será para construir os OA's, justificando-se pela fácil compreensão do seu funcionamento.
Usabilidade de Design
O desenvolvimento do blog pedagógico foi pensado para que o aluno possa se guiar facilmente, econtrando rapidamente os desafios e comentários, visando a simplicidade. Ele está organizado em quatro desafios, em que o primeiro é uma mensagem de boas-vindas para diminuir a ansiedade deste primeiro contato. A página segue uma seqüência, sem a possibilidade de cliques aleatórios, pois é importante que o/a aluno/a siga os passos em virtude do pouco conhecimento sobre o assunto. Nessa linha, o blog mostra-se interessante, uma vez que as mensagens são agrupadas em blocos diferenciados e os comentários são referentes a cada uma delas.
O retorno ou feedback será realizado através da visualização dos comentários. As produções serão mostradas em encontro presencial ou poderão ser acessadas pelos blogs dos colegas. Estes terão a possibiliade de serem organizados de maneira livre.
Quanto à legibilidade, procurou-se formatar as letras com um tamanho razoável e colocar uma cor diferenciada para cada desafio. Assim, as informações sobre os desafios podem ser melhor visualizadas. Do mesmo modo, os textos são objetivos com vocabulário padronizado a fim de não confundir os/as alunos/as.
Atividades:
Forum, chat, discussões de textos e produção de objetos de aprendizagem.
Avaliação
A avaliação dos/as alunos/as poderá ser feita por meio dos comentários no blog da oficina, pelos blog dos/as mesmos/as, da participação no fórum e no chat, assim como do trabalho final.
 Escrito por Daisy e Roberta às 10h05
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